Un día, al final de mi clase de Yoga durante la parte de la visualización la maestra estaba describiendo un lugar hermoso, cerca de la playa y yo lo veía tan claramente que estaba segura que después sería capaz de pintar un cuadro con todo lo que había escuchado. Directamente con este pensamiento la imagen de mi clase de español me entró en la cabeza. “¡Qué idea tan maravillosa! Mañana, lo voy a practicar en clase” pensé. Claro que con estos pensamientos se arruinó mi propia visualización, ya no estaba concentraba en la playa que estaba describiendo la maestra de Yoga. Pero ¡qué clase tan fantástica tuve con mi grupo del grado 10 el día siguiente! Aunque nadie de ellos es un Velazquez lograron algunas pinturas parecidas a las de Miró o del Picaso. ¡Qué éxito de verdad! Lo vieron todo lo que yo les describí y después lo describieron y además lo analizaron. Y, más impotante, TODO en Español..... La imagen como parte integrante de la enseñanza La imagen es la representación de un elemento, de una cosa real pero también de un concepto y de una idea. Nuestra vida está llena de imágenes que nos estimulan, nos atraen la atención o nos provocan emociones. Precisamente esta capacidad humana esta relacionada con el proceso del aprendizaje de una lengua extranjera. En la clase de español como Lengua extranjera la imagen se utiliza como recurso didáctico de varias formas: como introducción de una actividad, como tarea separada, como material de apoyo, etc. Imágenes para introducir un nuevo tema en clase El uso de la imagen ayuda en primer lugar para atraer la atención del alumno desde el primer momento aunque él quizás todavía no sepa de qué se trata. El alumno observa la imagen, piensa e imagina de qué se puede tratar y se sitúa en el escenario que está mirando. Así el alumno se motiva a participar e involucrarse en las actividades que siguen que pueden ser juegos de roles, debates, discusiones, dramatizaciones, etc. Imágenes para desarrollar distintas habilidades y destrezas como.. La adquisición de léxico La presentación y exploración de contenidos gramaticales Desarrollo de tareas escritas y orales Desarrollo de la habilidad de analizar, cuestionar y pensar en una manera crítica |